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No meio escolar estes conteú dos sã o trabalhados todo o tempo, seja ele nos trabalhos individuais ou em grupos, sendo ele melhor trabalhado em grupo já que o tema proposto é aprender a viver juntos respeitando uns aos outros em suas opiniõ es concordando ou discordando de determinadas atitudes que ferem as normas e os valores estabelecidos normalmente. Os conteú dos atitudinais "proporcionam ao aluno posicionar-se perante o que apreendem. Detentores dos fatos e de como resolvê -los, é imprescindí vel que o aluno tenha uma postura perante eles." [9]

Loja de Decoração, Adesivos de Parede e Azulejos, Quadros

Por isso, utiliza-se o termo dignidade da pessoa humana para falar sobre a dignidade de pessoas físicas, “nascidas de mulheres”, como alguns doutrinadores costumam dizer.

Planilha para cálculo das penalidades da NR 28

9 LÚ ZIA. Ana M. S. Panorama da Educaç ã o Brasileira Frente ao Terceiro Milê nio. Revista Eletrô nica de Ciê ncias. Sã o Paulo, 58 de set. de 7558. Disponí vel em: http:///ciencia/artigos/art_77/ Acessado em: 66 set. 7558

ÍNDICE DIREITO CONSTITUCIONAL

Acredito que o ambiente de trabalho pode ser um lugar mais harmonioso e seguro, só depende de nós. E então, vamos à luta?

Na doutrina do direito, há diversas explicações – e, inclusive, correntes que vão contra o uso deste termo. No entanto, de forma resumida, há um consenso mais ou menos estabelecido que indica que o termo é utilizado para diferenciar os indivíduos físicos (pessoas humanas) de outros.

Por esta definição, é a dignidade que garante uma série de direitos e deveres para esta pessoa, que são fundamentais e obrigatórios, assegurando que a pessoa esteja protegida daquilo que pode ser considerado desumano e degradante.

Todos os conteú dos estã o veiculados aos quatro pilares da educaç ã o, uma vez que estes nã o podem ser indissociados um do outro. Podemos trabalhar todos eles de maneira a compreender como funcionam, e posteriormente incluí -los em definitivos aos nossos saberes.

Os conteú dos procedimentais resumem-se em colocar em prá tica o conhecimento que adquirimos com os conteú dos conceituais. Seja em forma de maquete utilizando-se de escala, reproduç ã o de um ambiente visitado, ou uma letra de mú sica transformada em paró dia. Toda produç ã o ou reproduç ã o é determinado pelos conteú dos procedimentais. Como antes citado primeiramente o conceito do assunto posteriormente o fazer, e para fazer é preciso procedimentos corretos para o resultado esperado.

Atravé s da convivê ncia vê valores o individuo torna-se ser pensantes de suas pró prias atitudes amadurecendo seu interior e descobrindo-se membro de sua sociedade, e nã o mais um indiví duo, mas algué m que pode fazer a diferenç a.

O maior marco na história dos direitos humanos e – consequentemente – da dignidade da pessoa humana ocorreu após a Segunda Guerra Mundial, quando o estabelecimento das Nações Unidas concretizou-se.